朱时龙

2018-08-20

潜龙腾渊,鳞爪飞扬

宁乡碧桂园学子朱时龙被RISD(世界顶级艺术院校)无条件录取

RISD(美国罗德岛设计学院简介








美国罗德岛设计学院(Rhode Island School of Design 简称RISD),是一所集艺术与设计学

科为一体的世界顶尖设计学院。建校于1877年,至今已有近140年的悠久历史。并在Business Insider的世界上最棒的25所设计学院中,RISD荣膺榜首,力压耶鲁、麻省理工、PrattSAIC等强校。位于美国罗德岛州(Rhode Island)的首府普罗维登斯市(Providence),座落于学院山(College Hill)山脚,与常春藤布朗大学(Brown University)校园相连,师生比为111,拥有13英亩校地,国际学生比例约为15%

罗德岛设计学院和布朗大学共同享有着社会、学术和社团等资源,并为两校学生提供互选课程和双学位的机会。罗德岛设计学院各专业都位于领域前端,工业设计(Industrial Design)、平面设计(Graphic Design)、插画(Illustration)、摄影(Photography)专业尤为突出。RISD2016U.S.News&World Report《美国新闻与世界报道》的艺术学院排名中排名第4在Business Insider的世界上最棒的25所设计学院中,排名第一


u 就是因为他,我们第一年开了艺术课—闫校长篇

2014年8月中旬,学校刚刚建成,一切都是新的。一位宁乡的母亲带着一位瘦瘦的少年来办公室咨询,带着他几幅略显生硬的线描动漫作品。喜欢艺术,想申请国外艺术大学,最想去的就是美国罗德岛设计学院,业界最顶级艺术设计学院。

虽然不是艺术老师,但看到他的作品我还是心存疑虑,学生是否是一时热情?是否真的有艺术天赋?建校初期我本来没有想到要开艺术课,为他一个人增设艺术课程是否值得?但我还是由衷赞赏他的作品,毕竟他只是凭着爱好和热情在创作,并没有受过专业的训练。

我叫来全校唯一的艺术老师,上官晓蓉,同时咨询了广东碧桂园学校有多年国际艺术授课经验的温立新老师,我们都更清楚了申请美国罗德岛设计学院的难度。对于已经在宁乡一中上了一年高一,又在美国上了一年高一但收获甚微的朱时龙来讲,在这里再上三年剑桥IGCSE和A LEVEL,这个目标是否能实现?

我很理性把我知道的课程信息,申请信息如何进行学业规划都分析给家长,还建议她在长沙多考察几家国际学校,看看哪一家更能帮助朱时龙实现梦想。在反复的沟通中,家长还是觉得我们这家新学校好,不为别的,就为我们可以站在学生的角度考虑,认真负责为学生进行学业规划,极具赏识地保护学生热情。家长相信我们,即使去不了罗德岛设计学院,也可以去一个同样优秀的大学。

朱时龙同样坚定选择了碧桂园学校,好像对这里一见钟情。

好,为了他,为了一个宁乡少年的梦!为了一位母亲的信任!我们第一年就开设艺术与设计课程!

在随后的日子里,朱时龙如痴如醉在我校学习,不光艺术,数学、物理、化学等学科同样非常优秀,所以我们曾试图让他换专业申请名校,但他还是坚持自己的梦想。他坚持每个周六都来学校的画室作画,他的作品由单薄趋于丰富,表达从单一走向多元,艺术表达力越来越强,我们教学楼的很多角落里都是他的作品。

在后来两年多的日子里,家长和我保持密切沟通,宏观调控,从学科的学习、英语的提升、艺术的成长、大学的申请,甚至是心态的调整,全方位对他进行指导。朱时龙越来越成熟,越来越能掌控自己。他不但给学校带来了很多正能量,自己也获得了成功。

这一刻我是很欣慰的,因为我亲眼目睹,一个曾经迷茫的少年,在宁碧获得了成功!

u 学英语走入死胡同,换心态雅思考到6.5—英语老师陈茜篇

美国梦碎的伤心客

“英语太烦了!要背那么多东西!”“这玩意儿有什么用!”初中时期的朱时龙脑子里的想法似乎跟许多不爱英语的孩子别无二异。与这些想法对等的最直接的结果,就是他初二仍认不全26个字母,英语课本上全是涂鸦的小人儿,中考120分的满分最终只拿下18分。公立教育的不顺,加之受到同学和周围人的影响,朱时龙萌生了出国的想法,幻想着“一出国有了语言环境,在美国呆个几年,我的英语自然会变好的!”而当他走进美国生活踏进教室的那一瞬间,就开始明白:那真的只是一个传说。语言不通,生活基本交流困难,买杯咖啡都弄错,上课听不懂,完成基本的学习任务都做不到,想奋起直追,奈何身体不听使唤,也求助无门,逃避现实,躲进游戏世界。他在美国的一年举步维艰。最终,时龙带着未完成的留洋梦,逃也似的回了国。留美期间,语言的冲击无异于他人生中的一场海啸。把他过去拥有的美梦冲的七零八落,而他,需要有重建灾区的勇气和决心。

痛定思痛的发奋者

英语中有句谚语:Attitude determines altitude(态度决定高度),这句话放在朱时龙的英语学习上应该再恰当不过。品尝了因为语言不好给自己带来的苦涩果实,痛定思痛之后时龙开始意识到,语言,主要是一种技能,要想学出一个模样来,就要舍得花时间去学。走进宁碧校园之前,担心自己无法适应全英文学习环境,重蹈在美国留学时的覆辙,开学前的整个假期他请了家教在家里恶补英语,掌握初中和高中的基础语法,并保持了每天200的量疯狂背记单词,身上总带着一些抄着英语生词和短语的纸片,走到哪儿读到哪儿,走路或坐车时,也念念有词。时龙回忆,一开始全靠坚持,要战胜自己的惰性很痛苦,但时间一长却似乎成了习惯,好象哪天不这样做,生活的节奏就紊乱了。一个假期疯狂浸泡式的英语学习下来,令他在入学之后惊喜的发现:他的英语不但没有拖后腿,反而似乎比有些同学更好,重拾信心给他打来了巨大的内驱力。

   一个人不能两次踏进同样的河流。在宁碧的学习期间,时龙开始奋起直追,“汝果欲学诗,功夫在诗外”。 他除了艺术练习,私下几乎全副身心都扑在了英语上,继续背诵词汇,阅读文章,提高自己的理解力和词汇积累。每天规定自己要完成五篇阅读的任务量,将其中的两篇做深度精读,整理其中的高频词汇和长难句,两周之后再重拾继续温习。如此循环往复。苏格兰留学期间,朱时龙发现自己的口语交流基本已经没有什么障碍,这带给他巨大的惊喜和信心,真正开始摆脱美国期间对英语学习的阴影。在苏格兰的雅思考试,他拿到了5.5分,同行的另一位同学拿到了7分,让他为自己遗憾不甘的同时又树立了新的奋斗目标。

破釜沉舟的追梦人

 有了新目标的朱时龙,像雷达一样永远在吸收信息。放弃了那些花里胡哨的模板,他开始认真修炼内功,平时打开英文电台或者英文朗诵,培养自己对单词的反应度,即使听不懂一句话,渐渐的也发现自己不再害怕,速度也跟上了。写作前,他会将逻辑大纲整理好,首先保证中文意思的顺畅,再将自己写的英文句子与中文对比分析,看有没有意思表达不准确不到位的地方,保证了内容的准确性,再逐步调整语法的错误,词汇的多样性,句式的变换,一篇文章常常往复写几次,要确保自己每次都比上次提升一个台阶。而他努力的最大回报,就是这年的寒假,雅思一举拿到了6.5。今年的暑假,朱时龙去了梦想院校罗德岛设计艺术学院的夏校,也就是在夏校,他发现自己的英语思维开始萌芽,不再单纯停留在中英文互译上,更多注重的是思想的传播和表达,而这对他诠释自己的艺术作品和设计,也起到了很大的帮助,当他从夏校学成回来,才发自内心的感受到,语言终于成了他活学活用的生动工具。时龙回忆自己学英语的过程时表示,学语言的坚持其实就跟他爱练健身差不多。周围人或旁观者总说,你能坚持锻炼,真有毅力!可是热衷于健身的他只会觉得这与毅力无关啊,一旦你喜欢上一件事,就不由得你不去做。所以,学习、健身、阅读,若都成了习性,便有一种惯性在推动,不会有重负之感。

   那个托福一度只考了30分,口语0分的男孩子,在他追梦的路上,没有再让英语变成他的阻力,而是一股助力!那个曾经挫败的失意者完美逆袭,重新起航,终于让梦想的光芒照进现实!


u 心中那团火,让艺术绽放生命之花—艺术老师上官晓蓉




常常有家长拿着学生作品跟我聊孩子是否有艺术天赋这件事,每每此时我的内心是惶惑的,我觉得我不能仅凭几幅画就断定孩子是否有天赋,能否在艺术领域有好的发展,我很怕我的武断评判断送了孩子的前途。和时龙的第一次见面也是这样的场合,我至今记不起他的作品,但仍十分清楚记得他对选择艺术道路的笃定态度。因为他的笃定和坚持,我们国际高中开办之初在没有计划开设这门课的背景下临时开设了艺术课程。

第一年的学习中,因为每周课时不多,既要提升英语能力又有其他四五门功课要学,第一次国际考,他获得3A*2A1B的好成绩,而唯一 一个B就是艺术。换做其他孩子,或许会在AS阶段动摇自己的选择,放弃艺术院校的申请,然而他不仅坚定自己的选择,每个周末几乎都留在艺术教室创作作品。

作为一个数字化时代背景下成长起来的孩子,身边的同学关注任何跟潮流有关的数字化产品,换手机跟换衣服一样勤,然而几年来,他的手机还是入学时那个旧旧的手机。但是他在艺术教室建起了图书阅览区,上百本专业艺术书籍里几乎三分之二都是他带来的,时不时地跟身边的同学分享他淘到的最新的绘画工具。中国服务周期间他为所服务的学校进行环境布置,让学校焕然一新。敏锐地发现一个在纸上涂鸦的后进生,送给他绘画工具,教他绘画,鼓舞他努力向上追求自己的成功,这件事一坚持,就是两年。他为校篮球队设计队服、为学校艺术节设计手环、一次次将艺术与舞台结合取得不俗的反响……他不仅仅只是个喜欢画画的孩子,他更是具有艺术情怀,并梦想能用艺术改变生活的理想主义者。

   如有人再问起孩子适不适合学习艺术,我会回答,如果你有热情,你一定可以学好。因为真正热爱,才会愿意花时间和金钱去投入;因为热爱,时龙在AS国际考中终于拿到了A,随即参加罗德岛夏校取得优异的成绩,获得教授的推荐信;因为热爱,整个暑假,美国夏校结束后又返回学校准备作品集,因为热爱,他离自己的理想越来越近。


u 保持最佳状态,感染身边所有的人—班主任王博老师

得第一次带学生晨练的时候,随便指派了一个孩子上去帮忙,他爽快地答应这件小事居然为后来发生的这些事情起了铺垫。最初的晨练比较难带,难的地方在于孩子们都不愿意早起。而这个困局被他打开了,篮球社每天早晨集训,带着其他孩子在田径场进行非常辛苦的体训,有他的鼓励与监督,孩子们没有透露任何不满。而他每天早晨给自己下达的目标——绕着田径场15圈以上,不单单为很多晨跑的孩子树立了一个喜于锻炼的典范,更为那些想健身的孩子创设了一个很好的环境,很快好几个孩子加入了这个队伍有个家长跟我说他们家孩子有了很大改变,他非常开心也非常感谢学校,我想这跟他们家孩子能够跟着朱时龙一起锻炼,并最终培养了坚毅的品质是分不开的。除了日常锻炼上带动大家,学习上也是如此。因此“大哥”这个称号应该是对他最大的肯定。

接下健身房的筹建是顺理成章的。当时学校刚刚建成,有较多的课室,所以他萌发了利用某一间课室作健身房的想法。在校长的指引下,他制定了学生健身房的规章制度。而他作为健身社社长健身达人带领两个班的孩子积极健身,每晚查寝的时候总会看到很多孩子在宿舍的健身房进行局部肌肉的锻炼。很多男生开始对比健身成果,很多话题也转移到健身了。现在健身房的器材愈加丰富,外教也参与其中,人员一直在扩大。他就像打理自己的家一样管理着健身房

坚持的力量非常强大,不单单是身体上某块肌肉的改造,更多的是对整个人的精气神产生巨大影响,而这股精气神对周围的人来说更是一种磁场,会聚集更多的正能量,朱时龙就是这样一个人,他处于正中央!

少年智则国智,少年强则国强!走在红日初升大道上的宁碧少年,正如那潜龙腾渊,展现出的是鳞爪飞扬的风姿走在河出伏流水源上的宁碧少年,迸发出的是一泻汪洋的豪迈,汇聚的是少年中国的精神。而宁碧培育的正是具有中国灵魂与世界眼光的精英少年


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